ENTRE MUSICOTHÉRAPIE ET NEURO-ÉDUCATION MUSICALE de Rachel DALBIGOT

Plusieurs études soulignent l’efficacité d’un programme musical sur l’anxiété, la dépression, le développement des aptitudes interpersonnelles et le cerveau. En s’appuyant sur une réflexion théorique et une démarche scientifique, cet ouvrage décrit les étapes et les résultats d’une recherche professionnelle menée au sein d’une Résidence Seniors. Il apporte ainsi des clés quant à la mise en place d’un atelier collectif de musicothérapie à destination des seniors. L’objectif est de montrer l’intérêt, d’un point de vue psychosocial et cognitif, d’une approche multimodale alliant les pratiques actives et réceptives de musicothérapie et des outils de remédiation psychomusicale. Quel impact peut avoir le déploiement d’un programme spécifique utilisant la musique, sous diverses formes, sur l’adaptation psychosociale des seniors ?
Diplômée en Sciences humaines et sociales, Rachel Dalbigot est musicothérapeute. Après avoir obtenu un premier Master en Psychologie du développement, elle a travaillé plusieurs années auprès d’enfants atteints de Troubles du Spectre Autistique. Curieuse des autres et bienveillante, elle met aujourd’hui son parcours au service des personnes âgées auprès desquelles elle intervient.

ISBN : 979-10-93532-83-7
92 pages 18€