Musicothérapie, relation à soi / communications avec autrui

Musicien, psychologue clinicien, musicothérapeute.

Voici un ouvrage qui est le bienvenu car il précise avec clarté la place de chacun (musicothérapeute et patient), l’outil et la façon de procéder. Le lecteur y trouvera un rappel des bases théoriques, projet, déroulement de séances, évaluation, perspectives et travail pluridisciplinaire. « Relation à soi / Communications avec autrui » insiste sur deux notions parfois mal comprises : le concept d’isolement et celui d’ouverture de canaux de communication.

Sommaire : Préface. Introduction. I. Partie théorique, A. Éléments pour définir la musique, La musique, B. Le sonore et le musical dans le développement de l’enfant, La période prénatale, La petite enfance et le développement de la voix. C. La musicothérapie : relation à soi / Communication à l’autre, Le concept d’isolement, La musicothérapie : espace de communication et de jeu, La place du musicothérapeute, Analyse de la production sonore du patient, L’éventuelle consigne. C. Des théories sur l’autisme, Rappel historique, L’apport de F. Tustin L’autisme dans les classifications, L’étiologie psychologique : hypothèse des angoisses précoces, Le cadre thérapeutique, Le cadre en musicothérapie. II. Partie clinique. A. Une expérience en musicothérapie avec Fabrice, Présentation de Fabrice, Les séances : année 2003/2004, Le bilan de la prise en charge en 2003/2004, Les séances en 2004/2005, La synthèse de Fabrice en équipe pluridisciplinaire. B. Du non verbal à la question de la verbalisation , Adaptation du cadre avec Éric, Changement de cadre avec Kévin. Conclusion. Bibliographie. Index thématique. Index des noms